Bitácora 11.
Para esta bitácora no quiero abundar mucho en lo
específico de mi día, ya que empezó de la misma manera que empieza siempre por
motivos de cuarentena. La clase lo dirigimos muy rápidamente a jugar nuevamente
con herramientas que nos ayudarán a tener una converzación valiosa. Es muy impresionante
cómo el hecho de cambiar una palabra, inmediatamente nos transfiere a otro
rumbo en la conversación. Me explico:
Normalmente, como personas, buscamos el por qué
de las cosas. Es natural en nosotros encontrar respuestas a los motivos que
estamos viviendo. Estos motivos pueden estar ligados a nuestra vida, como
pueden ser hechos relacionados con nuestra forma de actuar. Hablamos de los metamodelos,
que es una guía práctica para obtener la información. Este metamodelo es un mapa
muy útil de cómo funciona el lenguaje y lograr una comunicación efectiva entre
las personas. Muy interesante conocer
que nuestra conversación se puede establecer en porcentajes: 55% lenguaje
corporal, 38% Tono de voz y el 7% son las palabras. Teniendo en cuenta esto, entendemos
que nuestras conversaciones están ligadas a muchos factores para poder darnos a
entender o a querer transmitir el mensaje que queremos lograr dar. Esto es algo
que logré relacionar con las charlas TED y las conversaciones que tengo día a
día con mi familia. Los oradores TED’s su lenguaje corporal expresan su
experiencia y dominio en el tema, su tono de voz nos da la confianza de que la
información que está dando es verídica.
Tiene ventajas y desventajas, pero más adelante
abundaré en eso. El metamodelo puede ser binario, por omisión o eliminación.
Por omisión es el proceso que permite presentar atención de forma selectiva a
ciertas dimensiones de nuestra experiencia, al tiempo que excluimos otras; reducimos
el mundo a dimensiones en que nos sentimos capaces de manejarlo. Para entender
esto, el profesor Cobos, por medio de su presentación nos mostró:
·
Omisión simple: Algo se deja fuera de la frase.
Ejemplo: “Estoy enfadado”
Pregunta reto: “¿Enfadado sobre qué?
· Omisión de índice referencial: La persona o personas u objetos a
los que se refiere la frase no están claros.
E: “En recursos humanos no me hacen caso”
P: “¿Quién, exactamente, no te hacen caso en
recursos humanos?”
Estas preguntas, inmediatamente nos ayudan a
crear retos a la persona para que indague en su oración y nos aclare la información
que estamos buscando.
· Omisiones comparativas: Se hace una comparación, pero no se
explica qué es lo que se está comparando. La frase suele contener palabras
como: bueno, malo, mejor, peor, más, menos, entre otras.
E: “El amarillo es mejor”
P: “¿Comparado con cuál?”
Citando el video que el profesor nos mandó,
MetaModelos del Lenguaje PNL. Por David Hosting. Nuestra experiencia no guía en
la interacción con las personas y a desarrollar esas omisiones inconscientemente.
Es interesante el ejemplo en el que nos explica si tenemos 3 baldes de agua y
metemos la mano en uno donde el agua está caliente y la otra mano la metemos en
el agua más fría, el agua de la mitad la percibiremos dependiendo de con cuál
mano la experimentemos. Esto lo puedo comparar con el lenguaje y nuestra
experiencia y estado emocional. Todos estos factores, o variables, están
netamente ligados al lineamiento de la conversación.
También quiero resaltar la DISTORSIÓN que es el
proceso que nos permite hacer cambios en nuestra experiencia de los datos sensoriales
que recibimos haciendo falsas interpretaciones de la realidad. Entre estas están:
· Lectura de mente: “Estas enojado conmigo.”
· Creencias y presuposiciones: “No sirvo para las matemáticas.”
· Nominalizaciones: del verbo al
sustantivo: “La
motivación es importante.”
· Causa distorsionada: “Tu me haces sentir mal.”
Lectura mental:
Expresiones que denotan que el hablante desentraña
pensamientos y estados internos de otras personas. “conozco tus intenciones,
así que ten cuidado (violación) …. ¿Cuáles son mis intenciones? (Desafío).
Puedo encontrar esto relacionado con el viejo
dicho “crea fama y échate a dormir” que mi abuela y mi madre siempre decía.
Nuestras experiencias y acciones pasadas pueden llevar a que el oyente este
predispuesto a nuestras acciones y lo guiemos a realizar una lectura de mente.
Nominalización:
Sustitución nominal de un verbo que se utiliza
cuando en realidad se hace referencia a una actividad en proceso. Necesito experiencia
(violación) - ¿Qué es lo que necesitas experimentar? (desafío). Con esto
son afirmaciones generales que ejercemos sin contexto alguno o con datos
restantes que no nos entregan. Lo puedo relacionar con afirmaciones hacia el
gobierno que la gente da. Por ejemplo: “El gobierno no hace nada” - ¿Qué es lo
que no está haciendo?
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